Προσοχή!!!! Ο Κώδικας κινδυνεύει

Το τελευταίο χρονικό διάστημα σκοτεινοί κύκλοι κάνουν προσπάθειες για επικίνδυνες αλλαγές στην παιδεία και μάλιστα με γρήγορες κινήσεις…

γράφει ο Π.Σαμανδαράς

μέλος της ΠΓ της ΔΗ.ΠΟ.Σ «ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ»

Χρησιμοποιούν άστοχες ενέργειες εκπαιδευτικών οργάνων εν καιρώ πανελληνίων εξετάσεων, που δείχνει ότι, από τη μία δεν ενδιαφέρονται για το μέλλον των παιδιών και από την άλλη λειτουργούν ως σύμμαχοι τους, προκειμένου να αποπροσανατολίσουν την κοινή γνώμη, βυθίζοντας την στο σημαντικό παροντικό πρόβλημα που έχει να αντιμετωπίσει.

Έχουν λοιπόν ανασύρει από τα συρτάρια παλαιότερα σχέδια, που είχαν αποσυρθεί λόγω των σφοδρών αντιδράσεων, και το χειρότερο όλων, έχουν βάλει χειρότερες προσθήκες.

• Έχουν άραγε επίγνωση, του τι κάνουν; Φυσικά.
• Ιστορικές γνώσεις έχουν; Φυσικά.
• Έχουν συνεργάτες εκπαιδευτικούς; Φυσικά. Ε και, τι έγινε;

Δεν έχει σημασία αν πήγαν σε ιδιωτικό σχολείο ή σε δημόσιο, αν έκαναν σπουδές ή απέκτησαν πτυχία-μεταπτυχιακά  με πλάγιους τρόπους, γνωρίζουν πολύ καλά αυτό που κάνουν όπως και τις επιδιώξεις αυτών των σχεδίων.

Η αξιολόγηση έπρεπε να υπάρχει από την πρώτη στιγμή αλλά δεν έγινε ποτέ, ας μην κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλο μας, για να διαλυθούν πιο εύκολα όλα. Η αξιολόγηση είναι κάτι που...

«Ουδέν μονιμότερον του προσωρινού»

Εν όψει της άρσης των μέτρων του κορωνοϊού και τις επιστροφής στην κανονικότητα, ήρθε και η σειρά της πολύπαθης παιδείας να υποστεί τις συνέπειες του πρώτου κύματος...

του Π. ΣΑΜΑΝΔΑΡΑ

μέλους της ΠΓ της ΔΗ.ΠΟΣ «ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ»

Εκλεισαν  τα σχολεία, ώστε να περιοριστεί η διασπορά του ιού και καλά έκαναν. Διότι στην Ελλάδα οι δεσμοί της οικογένειας είναι ακόμα άρρηκτοι, οπότε πολλές ζούνε έχοντας μαζί παππούδες και γιαγιάδες.

Στην παιδεία λοιπόν, ήρθε η ώρα να χρησιμοποιηθούν οι ηλεκτρονικές πλατφόρμες που ήταν για χρόνια στα συρτάρια αναξιοποίητες και σίγουρα θα δαπανήθηκαν αρκετά χρήματα για την αγορά τους. Να λοιπόν, που τώρα έπρεπε να γίνει η χρήση τους, ώστε να μην σταματήσει η μόρφωση των παιδιών μας, λόγω του εγκλεισμού στο σπίτι. Για μια ακόμα φορά, η πλειοψηφία των δασκάλων ανταποκρίθηκε, χωρίς καμία προηγούμενη επιμόρφωση -  όλα έγιναν τελευταία στιγμή - με ατελείωτη προσωπική δουλεία και ξενύχτι,  γιατί το διαδίκτυο υπολειτουργούσε. Όλα όμως, είχαν να κάνουν με το πάθος και την αγάπη που έχουν για τη δουλειά τους και για...

Ωιμέ... Η Παιδεία πονάει...

Η παιδεία μας εδώ και χρόνια βρίσκεται στο γύψο θανάσιμα πληγωμένη. Δεν οφείλεται στο βαθύ παρελθόν, αλλά σε όλους αυτούς που αγωνίστηκαν να απαλλαχθεί η χώρα μας από τους βρικόλακες και μετατράπηκαν σε χειρότερα, σύγχρονα βαμπίρ...    

του ΠΕΤΡΟΥ ΣΑΜΑΝΔΑΡΑ

μέλους της ΠΓ της ΔΗ.ΠΟΣ «ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ»

Επίσης δεν πρέπει να ξεχνάμε και τα μωρά βαμπίρ, τους υποτιθέμενους εθνικιστές, που έδραξαν της ευκαιρίας να εμφανιστούν και να βροντοφωνάξουν την ιδεολογία των προγόνων, ομοϊδεατών τους χάριν της "αγάπης τους για τη χώρα" μας. 

Βέβαια είναι μεταλλαγμένα και καλά καμουφλαρισμένα στους μανδύες άλλων κομματικών μηχανισμών εκμεταλλευόμενα το δημοκρατικό δικαίωμα του εκλέγειν και εκλέγεσθαι. Έτσι με αυτό τον τρόπο ροκανίζουν και το πολίτευμα της δημοκρατίας, το μοναδικό στον κόσμο στο οποίο έχουν λόγο και δικαίωμα συμμετοχής όλοι. 

Βέβαια δεν πρέπει να ξεχνάμε και τα βαμπίρ του αριστερόστροφου φασισμού που και αυτοί ανήκουν στην ίδια συνομοταξία, απλά είναι η άλλη όψη του ίδιου νομίσματος. Όμως ας έρθουμε στα τις παιδείας. 

Είχαμε τα προεκλογικά πυροτεχνήματα-σημαίες της κατάργησης του ασύλου και της επιλογής σημαιοφόρων τα οποία και τα πραγματοποίησαν ώστε να...

Το χρήμα... Ο Δούρειος Ίππος... Η άλωση...

Τα τελευταία χρόνια μαίνεται ένας ιδιότυπος πόλεμος για την πολλαπλή αποδόμηση της χώρας. Έχουν άραγε πετύχει τον τελικό τους στόχο; ΟΧΙ, γιατί είμαστε δύσκολος λαός. Όμως αν εξακολουθούμε να εφησυχάζουμε τα πράγματα θα αλλάξουν...

Ειδικού συνεργάτη 

Έχουν πετύχει διάλυση και διάβρωση τόσο σε άψυχο αλλά και σε έμψυχο υλικό σε μεγάλο βαθμό. Γίνεται συνάμα μεγάλη προσπάθεια για διάβρωση των μελλοντικών μας γενεών. Πως; Σε αυτή την περίπτωση πλέον στοχεύουν στην παιδεία... Στην διαμόρφωση της προσωπικότητας της νέας γενιάς, μέσω της...

Η Τουρκία καθιερώνει μάθημα στα σχολεία για την απόπειρα πραξικοπήματος της 15ης Ιουλίου

«Διδάσκοντας στα παιδιά για το έθνος μας θα γνωρίζουν τα δικαιώματά τους» - Ετσι προσεγγίζει το όλο ζήτημα η Τουρκική πολιτική ηγεσία - Κατάλαβαν άραγε τίποτε οι ελληνόφωνες μαριονέτες που σπεύδουν να αποχρωματίσουν κι από το τελευταίο ίχνος εθνισμού την διδασκόμενη Ελληνική ιστορία...

Το υπουργείο Εθνικής Παδείας (MEB) θα ξεκινήσει στις 19 Σεπτεμβρίου, κατά την πρώτη εβδομάδα του ακαδημαϊκού έτους 2016-2017, σε όλα τα επίσημα εκπαιδευτικά ιδρύματα ειδικό μάθημα για «τη Νίκη της Δημοκρατίας την 15^η Ιουλίου και...

Η εθνική παιδεία καταργείται - Η νεοταξίτικη τουβλοποιία εγκαινιάζεται - Οι προτάσεις Λιάκου εισβάλουν σταδιακά στα σχολεία

Με τον διαχωρισμό των μαθημάτων σε «πρωτεύοντα» και «δευτερεύοντα» και την περιγραφική αξιολόγηση στα σχολεία αντί των βαθμών ξεκινά ταχύτατα το υπουργείο Παιδείας την εφαρμογή των πορισμάτων της επιτροπής υπό τον καθηγητή κ. Αντώνη Λιάκο...

Μεγάλες αλλαγές θα γίνουν έτσι στο τοπίο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μάλιστα αφού ήδη έχει ανατραπεί με νόμους που ψηφίστηκαν πρόσφατα η ζωή των...

Η Παιδεία και η νέα πραγματικότητα

Η παιδεία είναι τεράστιο θέμα, νευραλγικός τομέας ανέκαθεν, από την αρχαιότητα, τότε που ήταν γνωστή και αυτονόητη η ύπαρξη κοινωνικών τάξεων, έτσι όπως τις ανέλυε ο Μαρξ... 

γράφει η ΕΛΕΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ

Αλλά ας μην ανατρέξουμε τόσο πίσω στα πέτρινα χρόνια τότε που ο αγώνας για την κατάκτηση της γνώσης ήταν να φτάσεις πρώτα στο σχολείο. Διανύοντας τον χρόνο, φτάνουμε στο σήμερα και στις ανάγκες που θέτει η κοινωνία μας. Το  νόημα της παιδείας δεν εξαντλείται, ασφαλώς μόνο στην απόκτηση γνώσεων, επειδή οι γνώσεις επενεργούν στην...

"Μεταρρύθμιση" με το βρώμικο στίγμα ΣΥΡΙΖΑ - ΣτΕ: «Ναι» στις μουσουλμανικές σπουδές, «Όχι» στη μετονομασία των Σλαβικών Σπουδών

Το Ε' Τμήμα του Συμβουλίου της Επικρατείας (ΣτΕ) επεξεργάστηκε δύο σχέδια Προεδρικών Διαταγμάτων του υπουργείου Παιδείας, το ένα αφορά τις Μουσουλμανικές Σπουδές στη Θεολογική Σχολή του ΑΠΘ και το οποίο κρίθηκε νόμιμο, και το δεύτερο αφορά τη μετονομασία του Τμήματος Σλαβικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, το οποίο κρίθηκε μη νόμιμο.

Ειδικότερα, το πρώτο σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος προβλέπει την ίδρυση εισαγωγικής κατεύθυνσης Μουσουλμανικών Σπουδών στη Θεολογική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), που αρχίζει από το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017.

Το ΣτΕ στην υπ' αριθμ. 85/2016 γνωμοδότησή του, αναφέρει ότι σύμφωνα με τα στοιχεία που συνοδεύουν το επίμαχο σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, η ίδρυση της κατεύθυνσης Μουσουλμανικών Σπουδών «συναρτάται με τη διευκόλυνση των αποφοίτων των μουσουλμανικών ιεροσπουδαστηρίων της Θράκης να ολοκληρώσουν τις θεολογικές σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και με την ανάγκη ενός διαθρησκευτικού διαλόγου».

Οι σύμβουλοι Επικρατείας έκριναν νόμιμο το επίμαχο σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος.

Παράλληλα, το δεύτερο σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος αφορά τη μετονομασία του Τμήματος Σλαβικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και...

ΣΤΟΝ ΠΑΤΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΟΥ ΕΧΤΙΣΕ Η ΤΣΟΓΛΑΝΑΡΙΑ ΤΗΣ BILDERBERG

«Πάτωσε» η ελληνική εκπαίδευση - Τελευταία απ' όλες τις ευρωπαϊκές χώρες κατατάσσεται μαζί με χώρες όπως η Ινδονησία, το Μεξικό και η Βραζιλία...

H χώρα μας «πάτωσε» στην κυριολεξία  σε σύγκριση με τις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες στον εκπαιδευτικό τομέα και «φιγουράρει» στην τελευταία θέση ανάμεσα σε...

ΑΠΑΤΕΩΝΕΣ ΤΟΥ ΚΕΡΑΤΑ

ΑΓΥΡΤΕΣ - ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΙΑΤΑΞΗ ΣΤΟ ΝΟΜ/ΔΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΛΑΪΚΕΣ ΙΔΡΥΕΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΠΟ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ, ΠΡΩΗΝ ΜΚΟ ΤΟΥ ΦΛΟΓΑΪΤΗ...

Με φωτογραφική διάταξη του υπουργού Παιδείας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, στο νομοσχέδιο του υπουργού Ανάπτυξης Κωστή Χατζηδάκη που ψηφίζεται την Δευτέρα, η κυβέρνηση ανοίγει...